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我是六年级学生,要开设一个积累本,求词语分类。
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
如果4圈，你开始跑的时候不要争第一，但也不要最后，如果一开始跑就是最后的话，4圈的反超会很困难的，第3两圈记得匀速，调整呼吸，最后半圈至1圈时就要冲刺了，冲刺的反超在直道比较费力，我建议你在弯道也就是拐弯时加速。
做题目要学会反思孩子到了六年级，想要提高自己的学习成绩，就不应该只跟着老师来思考一个问题了，自己平常做题目的时候也要多加反思，对一些同类的题目要进行归类整理。
制定计划要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。基本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。
三个学习要点关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：多读书，注意基础要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。
杜甫《赠花卿》翻译和赏析内容是什么?
杜甫《赠花卿》的翻译为：锦官城里每日音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人世间芸芸众生哪里能听见几回？诗句赏析：全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。
翻译：锦官城里每日音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人世间芸芸众生哪里能听见几回？赏析：这首绝句，字面上明白如话，但对它的主旨，历来注家颇多异议。
杜甫的《赠花卿》赏析 答案：杜甫的《赠花卿》是一首表达对友人深情厚意的诗。诗中通过对花卿的赞美，传达出对友人品质的钦佩和对友谊的珍视。详细解释：背景简介 《赠花卿》是杜甫创作于唐朝时期的作品，诗中表达了对友人花卿的深深敬意和祝福。
按要求写成语成语
1、照样子写十个成语．一元复始 二龙戏珠 三足鼎立 四平八稳 五彩缤纷 六亲不认 七嘴八舌 八九不离十 九死一生 十万火急 这又不是什么十万火急的事。这些问题很简单，不用笔也能做出个八九不离十。
2、.aabc：绵绵不绝、闷闷不乐 娓娓动听 沾沾自喜 abcc：神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 abac：碍手碍脚 怪模怪样 古色古香 敢作敢为 人物优秀品质 ：品学兼优。德高望重。渊博睿智。
3、水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、不言而谕 言：解释，说明。不用说就可以明白。形容事理非常明显 不知轻重 轻重：分量大小。
泰戈尔痕迹飞过意思
1、这句话有三种含义：描述的一种很高的境界，类似于精神上的崇高境界，人的思想是无限制的，可以随处飞扬，永无止境。意思是：“天空中不留下鸟的痕迹”，说明此时的环境寂静，且鸟儿是一种动态的事物，不会因为什么而停止自己的飞翔，因为它们都是有自己的方向，知道自己应该飞向何方。
2、“不留下鸟的痕迹”---指的是没有成功（或没有留下什么辉煌）“我已飞过”---指的是至少我试过，努力过 连起来意思是：虽然我没有成功（或我没有留下什么辉煌）但至少我试过，努力过。这句是泰戈尔的名言。出自泰戈尔的《流萤集》。《流萤集》，印度著名诗人泰戈尔的诗集。英文名：Fireflies。
3、天空没有留下痕迹，但鸟儿已飞过——有的事情虽然做过了却不为人所知，但是这并不重要，重要的是我已经做过，并且从中获得了许多。 坦然面对一切不顺利的事，记得一份耕耘一份收获。
4、“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过这句话是泰戈尔诗中的一句。意思就是只要自己努力了，就不必太在乎结果，就像鸟儿在天上飞，但是天空里没有鸟的翅膀，反言之，天空里没有鸟的翅膀不能代表鸟没飞过。
5、天空不留下鸟的痕迹但我已飞过意思是，虽然没有成功但至少试过，努力过。
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